Pourquoi n’y a-t-il pas de version chinoise de Khan ?
À l’ère numérique mondialisée d’aujourd’hui, la diffusion multilingue de ressources éducatives est devenue une tendance. Cependant, en tant que plateforme d'éducation en ligne de renommée mondiale, Khan Academy n'a pas encore lancé de version officielle en chinois. Ce phénomène a suscité de nombreuses discussions. Cet article analysera ce phénomène sous plusieurs angles et explorera les raisons qui le sous-tendent en fonction des sujets d'actualité et du contenu brûlant sur Internet au cours des 10 derniers jours.
1. Sujets et contenus d'actualité sur l'ensemble du réseau au cours des 10 derniers jours
Voici quelques-uns des sujets éducatifs et des données connexes qui ont été vivement discutés sur Internet au cours des 10 derniers jours :
| Classement | sujet | Nombre de discussions (10 000) | Plateforme principale |
|---|---|---|---|
| 1 | L’explosion des outils pédagogiques de l’IA | 120 | Weibo, Zhihu |
| 2 | Conformité des plateformes d'éducation en ligne | 85 | WeChat, Douyin |
| 3 | Localisation de ressources éducatives internationales | 62 | Station B, Xiaohongshu |
| 4 | La version chinoise de Khan Academy est manquante | 38 | Zhihu, Douban |
2. Raisons potentielles de l'absence de la version chinoise de Khan Academy
1.Différences de stratégie de marché: En tant qu'organisation à but non lucratif, Khan Academy donne la priorité aux pays anglophones et aux pays en développement (comme l'Inde et le Brésil) dans l'allocation de ses ressources. Il existe déjà un grand nombre de produits concurrents localisés sur le marché chinois (tels que NetEase Open Courses et Xuetang Online), ce qui a peut-être réduit sa priorité.
2.Difficulté d'adaptation du contenu: La traduction des cours STEM (mathématiques, physique et chimie) est relativement simple, mais les cours de sciences humaines et sociales impliquent une conversion du contexte culturel. Par exemple, les cours d’histoire aux États-Unis doivent être complètement restructurés pour s’adapter aux apprenants chinois.
3.Coûts de conformité aux politiques: La Chine dispose d'un mécanisme d'examen strict du contenu éducatif en ligne à l'étranger. Les données de 2022 montrent qu’il faut en moyenne 6 à 8 mois pour enregistrer des applications éducatives, ce qui peut devenir un fardeau pour les organisations à but non lucratif.
| Type d'obstacle | défis spécifiques | Cas de solution |
|---|---|---|
| barrière de la langue | Uniformité de la terminologie professionnelle | Coursera utilise la traduction participative |
| différences culturelles | Localisation de cas | edX collabore avec l'Université Tsinghua pour adapter les cours |
| limitations techniques | Localisation du serveur | Udacity utilise les services Alibaba Cloud |
3. Besoins des utilisateurs et alternatives
Bien qu'il n'existe pas de version chinoise officielle, les utilisateurs chinois utilisent toujours les ressources Khan des manières suivantes :
-Groupe de traduction populaire：Le maître Bilibili UP "Khan Academy Porter" a traduit plus de 400 leçons au total et a été visionné plus de 20 millions de fois
-plug-in de navigateur: Comme « Assistant de sous-titres bilingues », qui peut réaliser l'affichage en temps réel des sous-titres traduits automatiquement
-Site miroir : nœuds d'accélération nationaux établis par certains établissements d'enseignement (remarque : il existe des risques liés aux droits d'auteur)
4. Prévision des possibilités futures
Selon les tendances du secteur des technologies éducatives, la version chinoise de Khan Academy peut être réalisée de trois manières :
| chemin | Probabilité | estimation du temps |
|---|---|---|
| Coopérer avec des entreprises chinoises | 45% | 2-3 ans |
| Piloté par la communauté open source | 30% | en cours |
| Localisation automatique par IA | 25% | Plus de 5 ans |
Actuellement, les capacités de traduction des outils d'IA tels que ChatGPT peuvent gérer 80 % du contenu vidéo pédagogique, mais le contenu éducatif nécessite une plus grande précision et nécessite toujours une relecture manuelle. Cela pourrait devenir une technologie clé pour briser les barrières linguistiques.
Conclusion: L'absence de la version chinoise de la Khan Academy est le résultat de plusieurs facteurs, mais avec le développement de la technologie et la mondialisation croissante de l'éducation, ce problème pourrait être résolu à l'avenir. Pendant cette période, les utilisateurs peuvent obtenir des ressources éducatives de haute qualité grâce aux alternatives existantes, et les praticiens du secteur devraient se concentrer davantage sur la manière de créer un écosystème de contenu localisé qui répond réellement aux besoins des apprenants chinois.
Vérifiez les détails
Vérifiez les détails
fr
